文章来源:必发9988集团 发布于:2025-09-09 浏览:32
姓名:任德云
地址:甘肃省兰州市安宁东路967号必发9988集团
邮编:730070
研究领域:社会心理学——群际关系、生育意愿等。
教育经历:
2014.09--2020.06 博士 北京师范大学心理学部 应用心理学--社会心理学
2011.09--2014.06 硕士 必发9988集团 应用心理学--自我认知机制
2004.09--2007.06 大专 黄冈师范学院商学院 贸易经济--国际贸易
工作经历:
2024年1月至今,必发9988集团副教授,硕士生导师。
2020年9月—2023年12月,必发9988集团讲师。
教学经历:
自2020年9月以来,主要承担本科生及硕士研究生的《发展心理学》、《社会心理学》、《心理学研究方法》、《积极心理学》和《大学生心理健康》等课程的讲授。
获奖经历:
(1) 2025年9月,荣获西北师范大学2025年度“优秀教师”称号。
(2) 2025年3月,荣获2025年度全国高校心理学专业本科生创新创业论坛西北师范大学校赛“优秀指导教师”称号。
(3) 2025年1月,被甘肃省总工会评为“甘肃省技术标兵”称号。
(4) 2024年12月,荣获西北师范大学2024年度“优秀班主任”称号。
(5) 2024年10月,荣获2024年全国大学生心理与行为在线实验精英赛“优秀指导教师”称号。
(6) 2024年6月,荣获第七届甘肃省高校青年教师教学竞赛,省赛“三等奖”。
(7) 2024年4月,第四届甘肃省高校教师教学创新大赛,省赛“二等奖”。
(8) 2024年4月,荣获第八届西北师范大学高校青年教师教学竞赛,校赛“一等奖”。
(9) 2024年3月,荣获第四届西北师范大学高校教师教学创新大赛,校赛“二等奖”。
(10) 2023年11月,荣获必发9988集团首届大学生研究设计与文献阅读比赛“优秀指导教师”。
(11) 2023年10月,荣获2023年全国大学生心理与行为在线实验精英赛“优秀指导教师”称号。
(12) 2023年7月,荣获西北师范大学“优秀实习组织者”称号。
(13) 2022年12月,荣获2022年度必发9988集团“优秀实习指导教师”。
(14) 2022年7月,荣获第七届西北师范大学高校青年教师教学竞赛,校赛“二等奖”。
(15) 2022年5月,荣获第七届必发9988集团高校青年教师教学竞赛,院赛“一等奖”。
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指导学生获奖
(1) 2025年8月,指导2022级心理班本科生王若璇同学的作品《井冈心火心育红途-革命精神赋能心理健康教育的创新计划》荣获中国国际大学生创新大赛(2025)暨西北师范大学校赛(“青年红色筑梦之旅”赛道)“金奖”。
(2) 2025年7月,指导2022级心理班本科生王若璇同学荣获西北师范大学第六届甘肃高校师范生教学技能大赛“一等奖”。
(3) 2024年11月,指导24级本科生廖梓月同学获得必发9988集团第二届大学生研究设计与文献阅读比赛,文献汇报赛道“一等奖”。
(4) 2024年11月,指导24级本科生李子恬同学获得必发9988集团第二届大学生研究设计与文献阅读比赛,文献汇报赛道“一等奖”。
(5) 2024年11月,指导24级本科生闫益铭团队获得必发9988集团第二届大学生研究设计与文献阅读比赛,研究设计赛道“二等奖”。
(6) 2024年10月,指导2023级心理班本科生闫益铭团队荣获2024年全国大学生心理与行为在线实验精英赛“校赛一等奖、西部分赛区一等奖、全国赛三等奖”。
(7) 2024年10月,指导2021级本科生张阔团队荣获2024年全国大学生心理与行为在线实验精英赛“校赛一等奖、西部分赛区三等奖”。
(8) 2024年10月,指导2022级本科生陈晗静团队荣获2024年全国大学生心理与行为在线实验精英赛“校赛一等奖、西部分赛区三等奖”。
(9) 2024年5月,指导2021级心理班高雅琼同学荣获2024年全国第三届大学生心理辅导课教学创新展示会“全国一等奖”。
(10) 2023年11月,指导23级本科生闫益铭同学获得必发9988集团首届大学生研究设计与文献阅读比赛,文献汇报赛道“一等奖”。
(11) 2023年10月,指导2021级本科生张阔团队荣获2023年全国大学生心理与行为在线实验精英赛“校赛一等奖、西部分赛区二等奖”。
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科研项目:
(1) 2023年12月,甘肃省2023年度哲学社会科学规划项目“兰州新区青少年移民城市身份认同的发展轨迹、影响因素及心理机制的探究”,项目编码2023YB137,主持(在研)。
(2) 2023年11月,西北师范大学课程思政“心理学”示范专业项目,主持(在研)。
(3) 2023年7月,教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会教改项目“基于 OBE 理念的‘立体化图式’教学与考核改革研究”,项目编码20231007,主持(已结项)。
(4) 2023年5月,甘肃省教育厅,高等学校人才培养质量提升项目“基于OBE理念的‘立体化图式’教学改革研究”,项目编码202320050311,主持(在研)。
(5) 2022年12月,西北师范大学《发展心理学》课程思政项目,主持(已结项)。
(6) 2022年12,西北师范大学《发展心理学》课程考核改革项目,主持(在研)
(7) 2021年7月,新型城镇化背景下以多样性信念为抓手提升“新旧城市居民”的社会融合。西北师范大学青年教师科研提升项目,青年教师骨干项目 (项目获批号2925),主持(在研)。
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发表文章
(1) 任德云, 张建勋, 王舒 (2025). 创新教学模式培养—拔尖创新型教师, 中国教育报, 2025-4.
(2) 任德云( 2024).以跨文化交流凝聚人类命运共同体价值共识,中国社会科学报.2024-8.
(3) 任德云,徐科朋,周爱保 & 刘力.(2023).群际边界通透性影响移民偏见的心理机制.心理科学,46(05),1141-147.
(4) Ren, D., Tan, X., Dang, J., Liu, L., Zhao, X., Li, C., ... & Wei, C. (2019). Open or close the door to the outgroup? Diversity beliefs moderate the impact of group boundary permeability on attitudes toward the outgroup. International Journal of Psychology, 54(6), 712-721.
(5) 周爱保*, 任德云, 夏瑞雪, 李世峰, 徐科朋, 李明娟.(2015).不同提取条件下中性抽象名词的自我选择权效应.心理与行为研究,13(1),1-6.
(6) 周爱保*, 任德云, 夏瑞雪, 李世峰, 徐科朋.(2015).低想象度词汇在不同提取条件下的所有权效应.心理学探新, 03, 228-232.
(7) Dang, J., Liu, L., Ren, D., & Su, Q. (2018). Polarization and positivity effects: Divergent roles of group entitativity in warmth and competence judgments. Journal of Experimental Social Psychology, 74, 74-84.
(8) Dang, J., Liu, L., Ren, D., & Gu, Z. (2018). “Groupy” Allies Are More Beneficial While “Groupy” Enemies Are More Harmful. Social Psychological and Personality Science, 9(8), 925-934.
(9) Xu, K., Li, S., Ren, D., Xia, R., Xue, H., Zhou, A., & Xu, Y. (2017). Importance modulates the temporal features of self-referential processing: an event-related potential study. Frontiers in Human Neuroscience, 11, 470-477.
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指导学生科研立项
(1) 2024年,指导2024级应用心理研究生高莹沛获批西北师范大学2025年度校级“研究生科研资助项目”。
(2) 2024年,指导2023级本科生王紫荧获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”竞赛夺金种子项目。
(3) 2024年,指导2023级本科生闫益铭获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”竞赛夺金种子项目。
(4) 2023年,指导2022级本科生王若璇获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”竞赛夺金种子项目。
(5) 2023年,指导2021级本科生邹阳获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”
竞赛夺金种子项目。
(6) 2023年,指导2021级本科生张阔获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”
一般项目。
(7) 2022年,指导2021级本科生高雅琼获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”一般项目。
(8) 2022年,指导2020级本科生聂淑琴获批西北师范大学“创新创业能力提升计划” “国家级大学生创新创业训练计划” 专项培育项目。
(9) 2022年,指导2020级本科生任光强获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”竞赛夺金种子项目。
(10) 2021年,指导2020级本科生张怡获批西北师范大学“创新创业能力提升计划”一般项目。
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